science og teknologi i børnehøjde kom godt igang

Science og teknologi - katapult

Science og teknologi i børnehøjde x.4 på legepladsen

science og teknologi i børnehøjde forstørrelsesglas

I denne film kommer vi ind, på hvordan du kan knytte ord, begreber og sætninger til situationer om natur og naturfænomener med børn. Gennem sproget kan du bl.a. være med til at understøtte børnenes nysgerrighed, ideer og kreativitet, samtidig med at du understøtter en undersøgende tilgang.

Leg er børns måde at være i verden på. Derfor har mange teoretikere siden oldtiden forsøgt at forstå leg som fænomen. Der mange forskellige måder at tale om leg og det legende på. En måde at tale om leg og legende tilgange i den pædagogiske hverdag i dagtilbud, er ved at tage udgangspunkt i et teoretisk perspektiv på leg, som stemningsperspektiv. I science og teknologi i børnehøjde har vi et perspektiv på leg, der baserer sig på stemningsperspektivet.

Se videoen og bliv klogere på stemningsperspektivet og legestemninger.

Filmen sætter spot på begrebet sciencepraksisser, som er et værktøj, der kan nuancere dit sprog og give dig blik for, hvilke 11 handlinger børn i dagtilbud typisk udøver i situationer med science, og som kendetegner en undersøgende tilgang. De 11 sciencepraksisser kan du også bruge som et planlægnings- og refleksionsværktøj over situationer med science, der vægter undersøgende tilgange.