SØG
KANALER
- +
Podcast Test (jvha) - +
Ergoterapeut - Psykiatri UCL Highlights Videobibliotek LUO danskfaget - +
Dag Munk_L_DMLI4672_1 - +
UCL Podcasts - +
Studieservice - +
Center for Undervisningsmidler Min kanal Birgitte Nordborg_R_BINR5916_1 - +
Socialrådgiveruddannelsen UCL Pårørende og netværkssamarbejde Science og Teknologi i Børnehøjde Samtaler om erhvervspædagogik Medialab Dyreassisteret pædagogik CFU - Holocaust - +
Fysioterapeut - +
Ergoterapeut - -
Lærer Bioanalytiker - +
Administrationsbachelor - +
Sygeplejerske - +
Radiograf - +
Socialrådgiveruddannelsen Demola - +
Anvendt Sundhedsforskning - +
Forskning & Udvikling - +
HistorieLab - +
Kompetence- og Organisationsudvikling - +
UCL International Biblioteket TPM - +
Vejledninger - +
HR & Kommunikation - +
UCL Learning ITA - +
Erhvervsakademi Web TV - +
Videobibliotek Læreruddannelsen - +
Pædagoguddannelsen
Foredrag med Prof. Dr. Andreas Körber
Foredrag 1: Kompetencer i historie v/ Prof. Dr. Andreas Körber
Indførelsen af forenklede Fælles Mål placerer kompetencetænkning cen- tralt i fagene. Men hvad vil det egentlig sige, at have kompetencer i historie? Andreas Körber giver sit bud på, hvad der forstås ved kompetencer i historie i relation til historieundervisningen og historiebevidsthedsbegrebet.
Indførelsen af forenklede Fælles Mål placerer kompetencetænkning cen- tralt i fagene. Men hvad vil det egentlig sige, at have kompetencer i historie? Andreas Körber giver sit bud på, hvad der forstås ved kompetencer i historie i relation til historieundervisningen og historiebevidsthedsbegrebet.
76:09
Foredrag med Prof. Dr. Andreas Körber
Foredrag 1: Kompetencer i historie v/ Prof. Dr. Andreas Körber
Indførelsen af forenklede Fælles Mål placerer kompetencetænkning cen- tralt i fagene. Men hvad vil det egentlig sige, at have kompetencer i historie? Andreas Körber giver sit bud på, hvad der forstås ved kompetencer i historie i relation til historieundervisningen og historiebevidsthedsbegrebet.
Indførelsen af forenklede Fælles Mål placerer kompetencetænkning cen- tralt i fagene. Men hvad vil det egentlig sige, at have kompetencer i historie? Andreas Körber giver sit bud på, hvad der forstås ved kompetencer i historie i relation til historieundervisningen og historiebevidsthedsbegrebet.
65:05
Foredrag med Peter Øvig Knudsen
Foredrag 3: Dokumentarisme ? at skrive om virkeligheden
v/ Peter Øvig Knudsen
Journalist Peter Øvig er forfatteren bag bl.a. ?Blekingegadebanden? og ?Hippie 1? og fortæller om de udfordringer, han støder på i sit arbejde som ?doku- mentarisk forfatter?. Han støder på vidt forskellige beretninger om de samme begivenheder og tvinges til at vælge den mest troværdige version og derefter stå til regnskab for sine valg. Han vil komme med bud på, hvordan man kan tilgå hans bøger kildekritisk i en undervisningssituation.
v/ Peter Øvig Knudsen
Journalist Peter Øvig er forfatteren bag bl.a. ?Blekingegadebanden? og ?Hippie 1? og fortæller om de udfordringer, han støder på i sit arbejde som ?doku- mentarisk forfatter?. Han støder på vidt forskellige beretninger om de samme begivenheder og tvinges til at vælge den mest troværdige version og derefter stå til regnskab for sine valg. Han vil komme med bud på, hvordan man kan tilgå hans bøger kildekritisk i en undervisningssituation.
14:37
Casedidaktik
UCL
04:29
Historiske spillefilm i undervisningen
Historiske spillefilm i undervisningen
05:34
Østeuropa efter Sovjetunionens sammenbrud
UCL
19:58
Intro Jugoslaviens sammenbrud
UCL
02:54
Artic Tomato
UCL
16:19
Hekseforfølgelse
Hekseforfølgelse
