3. Sådan får du alle elever med i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
Hvad får eleverne ud af at arbejde undersøgelsesbaseret? Og hvordan kan man som lærer arbejde med at få alle eleverne med – både de elever, der har brug for ekstra støtte undervejs og de elever, der er klar til større udfordringer?
Hør de medvirkendes erfaringer med at ramme de forskellige elevgrupper, der er til stede i klassen.
Medvirkende
Grethe Beiskjær, Ph.d.-studerende på Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet og underviser i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning på Københavns Professionshøjskole.
Mette Mellerup, naturfagslærer på Sølystskolen i Silkeborg og blogger om naturfag på folkeskolen.dk
Vært og tilrettelægger
Simon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd
Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Hør de medvirkendes erfaringer med at ramme de forskellige elevgrupper, der er til stede i klassen.
Medvirkende
Grethe Beiskjær, Ph.d.-studerende på Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet og underviser i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning på Københavns Professionshøjskole.
Mette Mellerup, naturfagslærer på Sølystskolen i Silkeborg og blogger om naturfag på folkeskolen.dk
Vært og tilrettelægger
Simon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd
Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
XML
Embed
Podcasts
15:05
Podcastserie: Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i grundskolen
2. Lærerens rolle i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
Lærerens rolle er anderledes i undersøgelsesbaseret undervisning end i andre slags undervisning. Læreren skal i højere grad facilitere, guide og stille udfordrende spørgsmål end at skræddersy et forløb fra A ti...
Vis mere
15:05
Podcastserie: Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i grundskolen
1. Sådan kan du undervise undersøgelsesbaseret i naturfag
I tre episoder gennemgår vi undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning. Vi taler om, hvordan undervisningsformen konkret kan anvendes i grundskolen, hvad lærerens rolle er i undersøgelsesbaseret undervisning – ...
Vis mere