SØG

KANALER

Semantik
Stx og hhx - almen sprogforståelse - sprogzonen - semantik
Del på Facebook Del på LinkedIn Del på Twitter Embed video
emu podcasts
Podcasts
stx_engelsk_undervisningsbeskrivelser_guide
Play
15:16
stx_engelsk_undervisningsbeskrivelser_guide
Video om guide til undervisningsbeskrivelser
HF_DSA_Syndefaldet (bilag 2)
Play
00:55
HF_DSA_Syndefaldet (bilag 2)
Lydfil til artiklen 'Udtale, ordforråd, tekstanalyse, kulturmøde – en undersøgelse af Syndefaldet gennem forskellige discipliner' på Dansk som Andetsprog på HF
STX_Spansk_Fagkonsulenten_Eksamen
Play
14:38
STX_Spansk_Fagkonsulenten_Eksamen
Eksamenstekst til den mundtlige prøve i spansk på hhx, stx og hf.
STX_Fransk_fraFagkonsulenten_Eksamen
Play
13:18
STX_Fransk_fraFagkonsulenten_Eksamen
Fagkonsulenten fortæller om eksamenstekst til den mundtlige prøve i fransk på hhx, stx og hf.
stx_fransk_Vejledning til brug af museums-apps
Play
29:06
stx_fransk_Vejledning til brug af museums-apps
Vejledning til brug af museums-apps
Stx_engelsk_formal debate Simon Ulvsgaard
Play
07:50
Stx_engelsk_formal debate Simon Ulvsgaard
Stx_engelsk_WSDC - first round first speaker
Play
09:27
Stx_engelsk_WSDC - first round first speaker
Stx_Engelsk_Frankenstein debat
Play
22:02
Stx_Engelsk_Frankenstein debat
STX_Engelsk_Candy debate
Play
06:49
STX_Engelsk_Candy debate
STX_HF_Engelsk_Wsdc
Play
03:26
STX_HF_Engelsk_Wsdc
STX_HF_Engelsk_Rebuttal
Play
05:56
STX_HF_Engelsk_Rebuttal
STX_HF_Engelsk_Reality tv
Play
17:21
STX_HF_Engelsk_Reality tv
Bilag 4. Bloggerens død Gamemaster del 2
Play
01:43
Bilag 4. Bloggerens død Gamemaster del 2
Bilag 1. Bloggerens Død Gamemaster del 1
Play
00:49
Bilag 1. Bloggerens Død Gamemaster del 1
Stx_Naturgeografi_Vand 6
Play
04:26
Stx_Naturgeografi_Vand 6
Stx_Naturgeografi_Vand 5
Play
04:34
Stx_Naturgeografi_Vand 5
Stx_Naturgeografi_Vand 3
Play
04:22
Stx_Naturgeografi_Vand 3
Stx_Naturgeografi_Vand 2
Play
04:05
Stx_Naturgeografi_Vand 2
Stx_Naturgeografi_Vand 1
Play
05:42
Stx_Naturgeografi_Vand 1
Stx_Naturgeografi_Vand 4
Play
00:33
Stx_Naturgeografi_Vand 4
Stx_Min uimodståelige mand
Play
58:23
Stx_Min uimodståelige mand
HTX_SRC_2020
Play
06:15
HTX_SRC_2020
Eksamen i afsætning
Play
09:15
Eksamen i afsætning
GYM_Informatik_FIP_2020_Foredrag
Play
53:16
GYM_Informatik_FIP_2020_Foredrag
GYM_Informatik_FIP_2020_HenrikSørensen
Play
17:22
GYM_Informatik_FIP_2020_HenrikSørensen
STX_Fransk_La Reine Margot_Intro til Testmoz
Play
08:26
STX_Fransk_La Reine Margot_Intro til Testmoz
STX_Fransk_La Reine Margot_Intro til Appear.in
Play
02:38
STX_Fransk_La Reine Margot_Intro til Appear.in
GYM - interaktive laboratorier
Play
02:39
GYM - interaktive laboratorier
Sprogindlæring
Play
07:37
Sprogindlæring
Stx og hhx - almen sprogforståelse - sprogzonen - sprogindlæring
Sprog og teknologi
Play
07:08
Sprog og teknologi
Stx og hhx - almen sprogforståelse - sprogzonen - sprog og teknologi
Semantik
Play
07:29
Semantik
Stx og hhx - almen sprogforståelse - sprogzonen - semantik
Sprog og kultur
Play
07:55
Sprog og kultur
Stx og hxx - almen sprogforståelse - sprogzonen - sprog og kultur
Syntaks
Play
06:13
Syntaks
Stx og hhx - almen sprogforståelse - sprogzonen - syntaks
Retorik
Play
07:52
Retorik
Hhx og stx - Almen Sprogforståelse - Retorik
Morfologi
Play
08:00
Morfologi
Almen Sprogforståelse stx/hhx
Hvad er sprog?
Play
07:52
Hvad er sprog?
Almen sprogforståelse HHX/HTX
Faglig læsning i Naturvidensskab - 2
Play
06:17
Faglig læsning i Naturvidensskab - 2
Faglig læsning i Naturvidensskab
Play
04:52
Faglig læsning i Naturvidensskab
Målgrupper - Malene Moesgaard Ludvigsen
Play
08:21
Målgrupper - Malene Moesgaard Ludvigsen
Henrik Højer - Tværmedialitet
Play
07:21
Henrik Højer - Tværmedialitet
Kontekster - Dorthe Granild
Play
07:10
Kontekster - Dorthe Granild
Erfaringer med karrierelæring i gymnasiet
Play
08:12
Erfaringer med karrierelæring i gymnasiet
?Karrierefokus i og efter gymnasiet? er et samarbejde mellem Studievalg København, 17 gymnasier og 3 videregående uddannelser. Projektet er støttet af Region Hovedstaden.

Projektets mål er at forebygge, at unge bliver "ufaglærte studenter", der ikke tager en uddannelse efter studentereksamen. Tesen er, at vi allerede i gymnasiet skal arbejde målrettet med de unges karrierekompetencer. Det skal ikke alene ske i vejledningen, men også som en del af undervisningen. Sammen udvikler projektets deltagere derfor modeller og partnerskaber, der skal sikre, at de unge i løbet af gymnasiet bliver kompetente til og motiverede for at træffe et godt uddannelsesvalg efter studentereksamen.